战略背景下

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我们的环境

几个世纪以来,大学通过保留传统中最重要的东西来保护自己. 美国的高等教育依赖于持续的增长,而不是通过创新来竞争. 把门开得更大, 消除阶级障碍, 比赛, 和性别, 在25岁之前获得学士学位或更高学位的美国人的比例从4%上升.1940年到1933年是6%.今天的4%. 

然而,这种情况已经完全改变了. 2020年的大流行已经动摇了我们的经济和学生基础的核心. 这种大规模的破坏在大学本已脆弱的时候对它们造成了打击, 在人口下降的情况下,争夺数量不断减少的18岁学生. 高等教育再也不能为了生存而抗拒变革. 

就像我们大多数的同行机构一样, 洛约拉努力弥合我们的学生可以负担得起的和他们应得的教育成本之间的差距. 作为一个耶稣会的机构, 我们从事的是一场持续了五百年的斗争, 提供真正优秀的教育,并让所有人都能接受. 

有一段时间, 洛约拉以一种独特的方式弥合了这一差距, 其营业收入的一半来自WWL电台和电视台的收入. (WWL代表全球洛约拉). 洛约拉在电视行业崩溃之前卖掉了这些资产, 并继续从捐赠基金的收入中获益. 现在我们必须找到使我们的收入多样化的新方法.

保持灵活.

我们必须更加

具有创业精神,灵活,永远对变化持开放态度. 我们还必须保持精简和高效,以减少学生的成本.

我们汇集了优秀的教职员工, 他对洛约拉学生的忠诚激励他们更加努力地学习静电, 或者有时, 在过去十年中,补偿金额不断减少.

洛约拉大学还必须使其收入多样化,以避免在市场混乱时期过度依赖本科生学费. 

我们以主要优势为基础,努力吸引更多的学生,并要求那些有能力支付更高学费的学生. 这一代学生更喜欢城市院校,在真实而令人兴奋的城市. 我们知道我们可以做更多的事情来抓住新奥尔良的时代精神. 学生们也更喜欢像世界一样的多元化校园,洛约拉大学就是这样自豪的. 

生活成本的变化.

洛约拉必须成长

它的收入能满足它的需求, 给人民应得的补偿, 并保持稳定的收入增长,这是生活成本增长和绩效工资所必需的.

学生们也越来越喜欢实用和专业领域的学习,而不是传统的文科, 大学校胜过小学校. 我们是一所中等规模的文理学院,在商业方面具有历史优势, 法律, 还有科学. 当我们展望未来, 我们需要利用我们最受欢迎的项目,同时继续为人文学科的研究做准备. 

最后, 我们寻求保持和加强耶稣会的核心身份与数量下降的耶稣会牧师. 为学生, 没有什么能取代与耶稣会士直接接触所带来的改变, 谁的智慧和技能是通过几十年的训练磨练出来的. 如果我们要维持我们的核心使命,我们必须在我们的教职员工中传播这些技能. 我们不能让我们中间剩下的牧师独自承担这个使命. St. 依纳丢把他的《mg游戏试玩》设计成一个门外汉, 为所有人, 我们必须继续进行组建工作. Our Jesuit identity stands as our calling card; it establishes our credibility as educators who change lives; and it is the entire point of our institution. 


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